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【趣味编程】少儿编程对孩子成长的的三大能力的提升!

编程已经火爆到国内外!

从去年到现在“少儿编程”大火,各个家长都在讨论,但是由于自生职业和接触的情况,家长们对“少儿编程”即熟悉又陌生。但是科技的快速发展,编程已经成为一项基础的能力,会有更多的家长让自己的孩子去学习,跟当年每个人都学习电脑打字一样。

在美国,政府在少儿编程领域已经投入了将近40亿的资金,开展编程课程,连美国总统奥巴马都在致力于提升美国学生的编程能力,包括强制要求把计算机编程学分加入到高中毕业的课程里面。2017年在英国中小学的必修课里面已经包含了编程的内容。Code.org在美国是最火爆的编程网已有全球3061万个学生账户,其中全美30%的学生有Code.org的账号。

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12岁的神童已经成为百度创客

有很多十多岁甚至几岁的小孩子已经成为创客了,在广东省中山市有一个学生叫袁翊闳,才12岁,他从小学四年级的时候就开始接触计算机了,从初一开始自学编程并且掌握了BASICPython的计算机语言,现在已经通过百度的辅助编程平台,制作了三个产品包括制作了一套智能家居控制系统、看图猜成语系统、无线控制的小车。在学习编程的同时还增加了他沟通的能力,他通过线上,线下的沟通与全国各地的程序员交流代码问题。

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赵一舟,小小年纪已经是校园里面的知名人物,从小就涉足了各种爱好包括拍戏、阅读、滑冰、钢琴等。有良好的时间观念,同时他有个爱好就是,特别喜欢和小动物一起,他家养了一条小狗,在于别人交流的时候发现,有很多的狗狗的主人对动物本身是不是真正的了解,导致小狗变得很孤独。

赵一舟就萌生了一个想法,如何通过电脑识别狗的喜怒哀乐,他通过对狗狗的表情的理解,进行综合分析归类,并把代码编程实现他的程序逻辑,通过拍照对小狗的表情进行分析对比,并自动显示出狗狗的当前情绪,从而帮助人类更清晰了解狗狗的真心。

如果不介绍这些学生的真实情况,你会认为能够完成这些编程项目的程序员应该最小也有十多岁,甚至是资深的程序员了吧,事实上这些孩子的年龄都很年轻,最大的年纪才12岁,最小的才9岁。很多家长会怀疑这些拥有熟练编程能力的学生是这么年轻的小学生。

其实要练就这身本领,是可以通过后天锻炼及学习达到的,这些孩子的能力也不是与生俱来的,或者他们的智商特别高所以才能学会,其实这些案例在少儿编程中有很多,只要小孩能够产生兴趣,沉下心来学习,年龄和编程技术并不是绝对挂钩的。

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学习少儿编程能够提升青少年那方面的能力呢?

第一:让孩子变得更细心

处于青春期的孩子都比较容易存在粗枝大叶的毛病,他自己都想去解决这个问题,但是无论怎样努力都办法出来这个问题。其中从另外一个角度来说是没有一件事让学生能够高度集中,不分散精力。孩子在学习编程的过程中,需要孩子有极大的信息和耐心去发现,解决问题,寻找出现问题的源头,哪怕是一个小问题,或者是一个小数点都可能导致程序无法运行下去,如果想要执行下去就需要极大的耐心,就在这种解决问题的过程,就可以让孩子戒掉粗心大意的小毛病。

第二:让孩子拥有更多的创造力

在中国最大教育问题是,填鸭式教学,学生要跟随老师的思想来学习,学生很少有自己的想法和思考。但是,现实生活中是需要孩子培养自己的独立思考能力和问题梳理能力,遇到一个问题要去独立思考如何去解决这个问题。

在编程学习的过程中就是培养学生解决问题的过程,在解决问题的过程中找到新的解决方法,提升学生的创造能力。比如前面案例所提出的,遇到生活中,人们无法了解小动物的思想,其实是可以通过程序归纳整理的方法,并把归纳整理的数据,输入到计算机里面并通过程序去给出答案。

第三:累积升学优势

少儿编程已经逐步进入到我国的教材中了,国家对这方面也是越来越重视,在少儿编程学习过程中,学生的能力得到了提升,并且通过编程可以获取相应的奖项,在往后的升学和就业中,就相当于一个非常有优势的加分项目,帮助学生在进入更好的学校提供更好的选择机会。因为越来越多的学校关注的是学生能力的全面考察,并不是纸面的成绩。


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